Nom : …………………..

Score Rencontre 1

contre

Projet pour la 2^ème Rencontre

Score Rencontre 2

Bilan en vue de la prochaine rencontre

Adversaire 1 :

…………………………..

Adversaire 2 :

…………………………..

Niveau 1 non atteint

Niveau 1

Niveau 2

Note

4/20

Gestion du rapport de force

0 à 2

2 à 3

3 à 4

-Rapport de force défavorable sans solution(s) pour inverser la situation

-Représentation cohérente du rapport de forces

-Proposition de stratégies stéréotypées

-Analyse objective du set passé et proposition réaliste de stratégies en liaisons directes avec les points forts et faibles de chaque joueur

9/20

Mises en œuvre tactique et indicateurs techniques

0 à 4

4,5 à 7

7,5 à 9

• Le point gagné n’est pas provoqué

• Le service est une simple mise en jeu. au mieux varié en direction.

• Les échanges se jouent à plat (sans rotation de balle).

• Les déplacements sont tardifs et parfois inexistants.

• La fréquence de l’échange est peu élevée, les fautes directes sont nombreuses.

• Le point gagné est provoqué

• Le service annonce un projet tactique

• on observe un début de rotation d’un seul type.

• la mise à distance est efficace en revers et en coup droit.

• Les déplacements latéraux sont équilibrés.

• La fréquence de l’échange augmente (smash efficace ou balle prise tôt après le rebond).

• L’élève est capable de renverser une situation

• Le service prépare la 3^ème balle.

• Les rotations sont maitrisées et parfaitement utilisées au service comme en jeu . Elles permettent de neutraliser les effets adverses (lifter sur un coupé, couper sur un coupé).

• Appuis dynamiques et déplacements latéraux et en profondeur précoces et rapides.

• L’échange est caractérisé par des variations marquées du rythme.

7/20

Gains des rencontres

0 à 3

3,5 à 5

5,5 à 7

Jeu subi sans construction stratégique

Enchainement de tactiques stéréotypées

Adéquation et enchainement de coups sur un rythme élevé

Note finale :